郑州市第六十九中学专家评课回忆 教师学习反思

  教科室主任阎永华首要带领咱们对以中心素质为本的课程教育系统建造与校园整体革新立异试验项目前期的作业进行了回忆，包含校园的课程教育系统结构、图谱、课程建造效果、特征课程实践、讲堂形状研讨、校园书稿出书状况，对咱们的辛苦作业表示感谢。对3月15日左璜教授到校调研活动，王晓敏教师的校本课程《研史铸梦》讲堂展现进行了介绍。接着，整体教师一起观看学习左璜教授来校调研时的评课视频。

  教师们经过观看评课视频，学习了如安在讲堂上执行校园的“五感四要素”美好讲堂形状，怎么培养学生的五大美好素质，怎么经过讲堂教育结合义务教育特色，聚集课程育人实质，执行教育的课程化、思想化与素质化。

  校长贺建伟也鼓舞教师们像左璜教授所倡议的那样培养学生的专家思想，发起咱们从备课、授课、温习等教育环节着手逐渐向专家思想挨近。

  随后，阎永华主任宣读了赞誉决议，对2022-2023学年线上教育技术沟通训练会上做典型讲话的鲜曌、蔡卫霞、邱轩三位教师予以赞誉，期望教师们可以以此为典范，持续研究教育教育，不断探究。

  校园每月在固定的时刻安排教师事务学习，安排教师编撰教育事例，书写教育故事，沟通共享，不断总结经验，助力个人成长。本次学习教师们将认真总结、消化和提炼，将之转化为咱们事务才能提高的养分，加速提高教育教育水平，为完成校园高水平开展贡献力量。